Cursos masivos abiertos y en línea: una opción para facilitar el aprendizaje a lo largo de la vida

Publicado: 28 Jun 2016Vistas 30 días: 41Vistas totales: [totalcount]
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Este trabajo de ingreso a la Academia de Ingeniería (AI) se inscribe dentro del eje estratégico de la AI, “Innovación de la educación en ingeniería”, y de manera particular, se relaciona con el programa multidisciplinario, “Educación e investigación en ingeniería”. De acuerdo con la naturaleza del tema, el trabajo se orienta a explicar cómo los cursos masivos, abiertos y en línea (conocidos como MOOC1) constituyen un entorno educativo que tiende a facilitar el aprendizaje a lo largo de la vida2.
 
El marco de referencia del trabajo se conforma por dos elementos, el aprendizaje y la enseñanza. El primero es visto como la facultad mental del individuo, la cual ejerce constantemente a lo largo de su vida como resultado de su pensamiento e interacción con su entorno físico y social. En tanto que el segundo es el proceso orientado a la transmisión de conocimiento de un dominio específico, el desarrollo de habilidades y la adquisición de competencias que facultan al individuo para un mejor desenvolvimiento en su diario vivir.
 
La aportación del trabajo corresponde a: un estudio en el que se da a conocer las tendencias mundiales que promueven las distintas modalidades de aprendizaje a lo largo de la vida y de los entornos educativos a distancia que buscan masificar la enseñanza de cursos en forma libre y “gratuita” a la comunidad internacional. Tendencias que son dignas de tomarse en cuenta en el ámbito nacional como una forma de lograr que: “la educación sea para todos”.
 



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