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Estado del Arte y Prospectiva de la Ingeniería en México y el Mundo
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Evolución de los principales indicadores numéricos de la Educación en Ingeniería.
Los primeros años del período de 1998-2003 se observa una curva descendente, a partir del ciclo 2003-2004 crece de manera sostenida a una tasa promedio anual del 11.36%. El incremento de matrícula en el periodo de estudio es del 91.7%.
En lo referente a empleo se tiene un crecimiento del 66.7% de 1999 a 2010. El PIB de las actividades secundarias, donde los profesionistas de esta especialidad tienen una participación activa ha crecido el 21.2% en el mismo periodo de estudio.
La tasa de crecimiento anual de alumnos de primer ingreso es de 8.94%, se ha tenido un incremento del 204% en el periodo de estudio.
La tasa anual de crecimiento de egresados es de 1.78%, se ha tenido un incremento del 26% en el periodo de estudio. Es la cuarta carrera de ingenieía con menor número de egresados.
Tiene una tasa anual de decrecimiento de titulados de 1.98%, se ha tenido un decremento del 23% en el periodo de estudio. Es la cuarta carrera de ingenieía con menor número de titulados.
Los alumnos de primer ingreso en el ciclo 2010-2011 representan el 30.1% de la matícula, en promedio se tiene que es de 27.78% en el periodo de estudio.
La razón de egresados entre matrícula nos da un valor promedio de 13.5%.
La razón de titulados entre matrícula nos da un valor promedio de 10.42%.
La razón de titulados entre egresados nos da un valor promedio de 76.13%.
La razón de egresados entre primer ingreso nos da un valor promedio de 50.68%.
Proyecto realizado por la Academia de Ingeniería México con apoyo del CONACyT
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Enero 2020 | Versión 3.0
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